Рудак Марина Михайлівна
Освіта: середня педагогічна
Стаж: 14 років
Седлецька Наталія Анатоліївна
Освіта: середня педагогічна
Стаж: 26 років
Музичне виховання дошкільників – важливий засіб формування їхньої особистості і всебічного розвитку. Музика безпосередньо впливає на емоційну сферу дитини, стимулює пізнавальну активність, пробуджує творчі здібності.
Музичне заняття в дитячому садку органічно поєднує в собі такі доступні дітям види діяльності, як слухання музики, співи, танцювальні рухи під музику, гру на інструментах та музичні ігри.
Музика для дитини – світ радісних переживань
Щоб відкрити для дитини двері у цей світ,треба розвивати у неї здібності і перш за все музичний слух, емоційний відгук. Інакше музика не виконає своєї виховної функції. Якщо дорослий якомога ближче стикається зі світом дитинства, якщо вони разом мріють, фантазують, сміються і грають, то діти відчуваючи цю близкість дорослого, відкривають їм свої таємниці, почуття та емоції. Як це прекрасно - знайомити дітей з музикою. Діти дуже люблять слухати.Треба більше і більше співати дітям без музичного супроводу, щоб вони не тільки слухали, але й розуміли, про що ця пісня, вслуховувались у звучання слів та словосполучень.
Музика, як і художнє слово чи картина, повинна стати для дітей способом вираження почутів, настрою, ідей. Слухання музики розвиває інтерес до неї, любов, розширює кругозор, підвищує музичне сприйняття. Музика для слухання буває вокального і інструментального. Це можуть бути пісні виконані батьками,чи музичні твори у грамзапису, аудіо та відео записи. Для кращого запам'ятовування пісні, чи музичного твору, можна асоціювати його з тим, що бачить дитина навкруг себе. Намалювати те, про що вона чула. Дуже гарно запам'ятовують діти пісні з мультфільмів, тому що вони сприймають пісню образно, відносно того чи іншого героя. Батьки повинні вчити дитину любити пісню, насамперед народну пісню, тому що народна пісня має художньо-виховну цінність.
Для розвитку ритмічного сприйняття треба користуватись музичними інструментами. В домашніх умовах це можуть бути такі предмети: ложки, палички, камінці, капронові пляшечки чи коробочки, які наповнюють крупою, горохом, квасолею. Граючи на такому інструменті, дитина покращує виконання пісні, і одержує велике задоволення.
Для розвитку танцювальних навичок потрібно якомога більше розвивати у дитини потребу в рухах. Давати можливість розвивати танцювальну творчість, щоб дитина одержувала максимум задоволення.
Музика – це найсприятливіший фон, на якому виникає духовна спільність вихователя і дітей.
В. Сухомлинський
Бережемо дитячі голоси
Дитяче взуття для музичних і фізкультурних занять
Музично-розвивальне середовище в групі (консультація для вихователів)
